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教师发展培训目标及培训计划

添加时间:2017-08-26添加人:郑州剑桥中学浏览次数:
教师发展培训目标及培训计划
一、 总体认识
面对新课程改革,组织教师培训势在必行,让教师具备不断探索和研究的科研能力,从教育教学实际中发现问题、分析问题、解决问题,进行研究。“教师即研究者”,把教师研究的重要性推到了醒目的位置。张新主任结合年级段及各教研组加大对教师的培训 。
二、培训目标
  1.通过培训,加深对课程改革的理解,突破传统的教学思维方式,树立全新的课程理念,增强实施新课程的自觉性和责任感。
  2.通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施,掌握课程标准,把握新教材,逐步提高实施新课程的能力和水平。
3.通过培训,提高教师自身素质,能够胜任基础教育课程改革与开发。
 4、通过培训,使班主任能够更好的胜任工作,通过科学艺术的班级管理,促使全体学生健康发展,全面提高班主任教师自身素质。
三、培训内容
 (一)以课程标准解读、走进新课程、学科素质教育的研究与实践、中国教师研修网为基础教材,以课程标准与教材的研究及班主任工作为主要内容。具体内容是:
  1.教育观念的转变与更新;
  2.课程标准研究;
  3.新教材研究。
4、班主任工作研究。
5、网络课件的运用研究。
(二)对教师进行简笔画及各种书法进行培训。提高教师对粉笔字,钢笔字及简笔画的高度认识,兴起校园的练字风潮。
(三)对教师进行互联网+时代进行培训并对学校的发展问题做个报告,告诉老师们要顺应时代的变化,时刻不忘提高自己,加强自我修养,并鼓励老师晨计划,晚总结,做一个爱读书的教师等。
(四)对学校的各项制度进行宣布和研究,做到有的放矢。
 四、培训原则及具体安排:
  张新主任要求坚持教研室培训与校本培训相结合、集中培训与自学相结合、专题辅导与合作研讨相结合、理论学习与实际应用相结合的原则。
  1.、张新主任协调积极参加由市或进修校教研室组织的集中培训。
  2.、积极参与学校教研组组织的课题研究与交流。
  3、认真参加备课、听课、评课、交流研究活动。
   4、自觉主动的搞好自学活动,写好业务笔记。
具体安排:
A、自学《新课程与教学改革》。
B、自学及合作学习《班主任兵法》、《学科素质教育的研究与实践》。
C、利用中国教师研修网,提高业务水平。
D、密切关注人教网,学习优秀课例、参与讨论交流。
E、根据年级特点及自身特点,提高教学基本功,多练简比画及粉笔字。
F、自学与学校培训相结合,提高教学软件的使用及制作水平。
                                  剑桥中学教务处
                                    2015.09.10

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