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2014年中招物理题型知识预测和复习技巧

添加时间:2017-08-26添加人:郑州剑桥中学浏览次数:

一、河南中考试题四大趋向及四大命题特点
趋向1、注重基础,紧扣课标教材       趋向2、重视实验,突出过程方法
趋向3、关注能力,体现开放创新       趋向4、联系生活,强调知识应用
特点1、注重考察基础知识和基本技能,难度较低。
特点2、试题图文并茂。命题借助教材中的图片或学生熟悉的生活现象,考查对图片图形所蕴含的物理现象,概念及规律的识别,分析及判断能力。所以复习要注意阅读教材,认真思考每幅插图的用途、意义。
特点3、试题选项彼此独立,中考命题中一道选择题往往是对某一知识范围进行全面考查,每一选项分别涉及某一概念或规律,或是四个选项分别涉及四个内容如:光、力、电或声、光、电。
特点4、试题与生活、社会及科技联系紧密。
二、2013年中考试题与物理知识点分布情况:

题号 考查知识点 所属知识板块 题号 考查知识点 所属知识板块
1 物理学史 综合 12 运动和力、机械能
2 声音的产生、特性 13 机械效率
3 物态变化、分子运动 14 浮力、浮沉条件
4 机械运动、影响滑动摩擦力的因素 15 电与热
5 电能、电功率 16 运动和力
6 实像与虚像的区分 17 家庭电路和安全用电
7 电与磁 18 平面镜成像
8 估测 19 重力与质量的关系
9 物质的属性 力、热 20 测量小灯泡的额定功率
10 信息、能源和材料 综合 21 影响压强、摩擦力的因素,功的计算,燃料放热的计算及效率
11 杠杆平衡条件 22 电与磁、欧姆定律 力、电
三、专家权威指导
 一、中招试题主要覆盖四大块内容电、力、热、声和光。其中电学占总分约40%,力学占总分约40%。其他占20%。
1、电学:是中考考查的主要内容。考查的主要题型有:填空、选择、实验和综合应用,偏重于实验和计算。考查的内容主要有以下几点:一、串、并联电路的电流和电压规律(等流分压、等压分流),这部分内容主要结合欧姆定律和电功率考查;二、欧姆定律及应用,主要是选择和填空;三、伏安法测电阻或测小灯泡的功率,主要考查学生综合应用电学知识的能力。主要以实验探究的题型考查。四、有关电功率的计算,主要和热学、力学、光学联系进行综合计算。请同学们整理出所有电学中有关的计算公式和推导公式,在复习的时候要牢记公式,并结合串并联电路的电流和电压规律解题,另外实验探究题要多练习实物图的连接和电路故障的分析,多总结在一只电表的情况下怎样测量电阻和小灯泡的电功率,并习惯用字母表示它的结果,这是难点,也是经常考查的。
2、力学:是物理学最重要的分支,初中物理力学包括力的知识、运动和力的关系、速度、密度质量、简单机械、功和功率、机械效率、压强浮力、机械能等知识,这部分内容物理量多、实验多、仪器使用多、公式原理多,涉及的研究方法也多,力学和社会生活联系紧密,所以知识本身有一定的难度。考查题型从填空到综合应用都有,而且较为综合。复习中要夯实基本原理、公式、图像、实验方法思想等,多联系生活实际,还要提高实验的创新能力和综合分析能力,对教材也要足够重视,教材的多个探究实验的背景、细节及整个设计思路和操作过程都要了然于胸,建议以功和压强为载体,进而拓展到运动中的力和静止中的力,把初中力学的整体形成知识网络,便于记忆和理解。在运用原理、公式进行具体问题分析时,要注意过程中的条件问题。如摩擦问题、机械能问题、运动状态问题、物理量的决定因素是否改变。公式使用中的单位问题尤其应该细心并养成良好习惯。还要重视的是力学和其他如电、热等的综合问题。这样在解决问题时才会更加稳定和有更大的把握。
3、声学和光学:都是生活中经常接触到的物理现象,本部分主要考查有关声光的初步知识,声学考查的重点是声音的产生与传播以及乐音的三大特性,减弱噪声的措施。光学主要考查的重点是光的直线传播、光的反射、折射规律、平面镜成像的特点、凸透镜成像的规律及其应用。复习的重点是识记各部分的知识点,以及相关的生活现象。本部分的出题形式主要是填空、选择、作图、和实验探究。
4、热学:约占总分的10%,考查的题型主要有填空、选择、实验、综合应用,偏重于填空和计算。考查的内容主要有以下几点:一、物态变化的判断及吸、放热情况,包括晶体、非晶体的熔化和凝固图象的辨别,水的沸腾图象的辨别;二、内能及其应用,包括影响内能的因素,改变内能的方法,热量、比热容、热机和热值的有关知识,三、有关热量的综合计算,还有与热学联系的有关效率的计算,热学和电学的综合应用要多加练习,每年都有考查。
二、专项突破备考技巧
1、选择题
这类题不要求步骤,所以只要得到正确答案即可。可用直接判断法、排除法、代特殊值法、有时也用极值法,或逆推法。
2、作图题:中考试卷中有2个小题,分值为4分。
一、力学作图:(1)力的示意图:作图时,力的作用点要作在受力物体上,方向沿力的方向大小用长短来表示。注意:河南中考中力的示意图一般考查重力的示意图、平衡状态时的物体受力分析、不平衡状态时的物体受力示意图。(2)力臂作图:从支点到力的作用线的垂直距离叫力臂,相同条件下,动力臂越长动力就越小。注意:河南中考中力臂的作图常考最小力的力臂作图。(最小的力对应的最长的力臂就是支点和动力作用点的连线)(3)运动和力的作图:力是改变运动状态的原因,物体受力平衡时处于静止或匀速直线运动状态,物体受不平衡力时运动状态一定改变,物体运动状态改变时一定受不平衡力。故这类作图时要注意力的方向和大小。
二、光学作图:光学作图主要是光的反射、折射、平面镜成像及透镜对光的作用,做这类题目要掌握光的反射定律、折射定律、平面镜成像特点与透镜对光线的作用规律(三条特殊光线)。注意:河南中考中光学作图最常考的是光的反射和光的折射。
技巧指南:对于反射光路作图,要注意反向延长线画虚线,光线要标出箭头,像与物关于镜面对称,反射光线的延长线过像点等知识。‚对于折射光路作图,要区分清楚光从一种介质进入另一种介质时折射角与入射角的大小关系,理解“速度大角大”的规律。ƒ对于透镜成像作图,要灵活运用三条特殊光线(过光心的方向不变,平行必过焦,过焦必平行)的特点并结合光路的可逆性解答,还要对透镜的成像规律全面理解,另外一定要理解实像和虚像的物理意义。
三、电磁学作图:主要是家庭电路、通电螺线管及磁感线的作图,要熟悉家庭电路的组成,会用安培定则,理解磁极间的相互作用规律。注意:河南中考重点考的是家庭电路的安装及对安培定则的使用。
技巧指南:电磁题目要注意磁感线的画法(虚线、方向、不交叉),螺线管的绕线要连贯,用右手螺旋定则判定磁极等。‚电路作图要分析串、并联问题,家庭电路要考虑安全用电问题(开关控制火线、插座注意左零右火上接地)
3、实验探究题
此类试题要求学生能够按照科学探究七个要素的目标,完成探究性实验,包括明确实验目的,会选择实验仪器,控制实验条件,会观察分析实验现象,归纳处理实验数据,以及用学过的实验原理、方法进行探究等能力实验题的综合性和创新性对学生提出了更高的要求,主要体现在:(1)中考实验题通过改造教材中的实验,对教材所列的实验进行迁移,演变,拓展。因此,复习中要重视各种测量仪器的原理、使用方法、步骤的理解掌握,(2)中考实验题利用设计性实验考查学生的创新能力。复习中要有目的地训练自己的能力。根据实验现象和结果,通过分析和推理得出实验结论的能力;根据实验要求能设计简单的实验方案和对原实验进行某种等效替换的能力。(3)中考实验题中加强了对不同知识点的综合,复习时要注意知识间的联系,并形成良好的思维习惯,不能仅注重教材上的常规实验,对教材上的小实验,想想做做也要有足够的重视。

在复习实验与探究题时应注意以下几个方面:
⑴加强基本仪器、仪表使用的测量型实验的复习 ⑵重视探究型实验的复习
⑶有针对性进行观察演示型实验的复习
9个直接测量型实验 : 21个探究性实验:
1.会使用温度计测量温度
2.会使用电流表测量电路中的电流
3.会使用电压表测量电路两端的电压
4.会读家用电能表,通过电能表计算电费
5.会用量筒测物体的体积
6.会测量固体和液体的质量
7.会测量时间
8.会正确使用刻度尺测量长度
9.会测量力的大小
1 .通过实验探究,初步认识声产生和传播的条件
2. 通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点.
3. 探究并了解光的反射和折射的规律
4. 通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系
5. 探究并知道凸透镜成像的规律
6. 通过实验探究物态变化过程
7. 通过实验,探究物质的导电性
8. 探究串联电路和并联电路特点
9. 通过实验,探究影响金属导体电阻的因素
10.通过实验探究电流、电压和电阻的关系
11.通过实验探究,导体消耗的电功率与导体的电阻的关系
12.通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向
13.通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向的关系
14.通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
15.通过实验,探究几种金属和塑料的弹性、硬度.
16.探究磁铁可以改变钢球运动的方向.
17.通过实验探究,理解物体的惯性.
18.通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向.
19.通过实验探究,学习压强的概念.
20.经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理.
21.通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系.
6个间接测量型实验:
1.测量平均速度;
2.用天平、量筒测固体和液体的密度;
3.通过实验探究,认识浮力;
4.测定某种简单机械的机械效率;
5.测量小灯泡工作时的电阻 ;
6.测量小灯泡工作时的电功率 。
 
 
 
 
 
 
 
4、综合应用题
综合应用题是中考试卷中的压轴题,这类试题通常以某种事实为背景,或以某种器具或用具做载体,把力、热、光、电的知识有机的结合起来,主要以计算的形式考查学生综合应用、综合分析和综合计算的能力,主要有以下三种类型:
类型1、力学综合:它的基本物理量:速度、质量、密度、力、压强、浮力、功和功率;六个主要规律:牛顿第一定律、阿基米德原理和杠杆平衡条件。六个容易混淆的问题:压力和重力、压力和压强、漂浮和悬浮、功和功率,功和能、功率和机械效率。在解力学综合题时考查的知识点多,弄清楚各概念的定义及相互之间的内在联系是解答本题的关键。
类型2、电热综合:在这几年的中考试题中,电热综合题多和水的加热有关。水吸收的热量可用Q=cm∆t求出,加热的是电热器,是纯电阻电路,电流做功全部转化为电热,计算电热的公式是Q=W=Pt,同时我们还要认识到任何电热器都有效率问题,不可能将电能全部转化为热能,其关系为ηW=Q。
类型3、热力综合:常见类型:主要是燃料燃烧提供能量对外做功,如汽车的运动。在这类题中,热学和力学之间的结合往往是内能和机械能的转化。而题中其他问题的处理原则:热学用热学基本公式,力学用力学基本公式。在解题过程中还要特别注意内能和机械能转化中的效率η=W有/W总。
5、物理思想与方法
近年来有关物理方法的考题已成为一个新的热点,其中最常考的是控制变量法,其次是等效替代法和转换法,图象法,类比法,比较法,理想模型法和理想实验法(实验推理法)等也比较常考。同学们一定要掌握控制变量法的应用,熟悉转换法的应用实例,能用等效替代法设计测量密度,电阻等的实验。
1、控制变量法
决定某一个现象的产生和变化的因素常常很多,为了研究这些因素之间的相互变化规律,要控制某些量不变,分别加以研究剩余的量之间的变化关系,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。
以下实验用到控制变量法:
(1)研究电流与电阻的关系时,研究电流与电压的关系时
(2)研究电流产生热量的多少与电流、电阻、通电时间的关系
(3)研究物体的动能与质量和速度的关系
(4)研究物体的重力势能与质量和高度的关系
(5)探究液体蒸发的快慢和哪些因素有关
(6)探究压强与压力和受力面积的关系
(7)探究运动快慢和路程与时间的关系
(8)探究导体的电阻与长度,横截面积,材料的关系。
(9)探究摩擦力大小和压力与接触面粗糙程度的关系等
2、等效替代法
将一个物理量、一个物理装置、一个物理状态或过程用另一个物理量、另一个物理装置、另一个物理状态或过程来替代,得到同样的结论,这种方法叫等效替代法。如串、并联总电阻与分电阻的研究、合力与分力的研究、曹冲称象、用天平测质量、平面镜成像的实验中用到了这种方法。
3、理想模型法
把复杂问题简单化,摒弃次要条件,抓住主要因素,对实际问题进行理想化处理,是理想化模型。如光线、磁感线,杠杆、力的示意图、匀速直线运动就是理想化模型。
4、转换法
对于不易研究或不好直接研究的物理问题,通过其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法。如:用弹簧测力计测量力、通过灯泡是否发光判断电路中是否有电流、通过研究扩散现象认识分子运动、用小磁针是否偏转来判断是否存在磁场、通过吸引大头针的多少不判断电磁铁磁性的强弱、能过海棉的形变程度来判断压力的作用效果、通过物块被撞击的距离来判断物体动能的大小、在探究焦耳定律的实验中通过温度计示数的高低反映电流产生热量的多少等用到了转换法。
5、实验推理法(又称理想实验法)
根据已知的物理现象和规律,通过想象和推理对未知的现象做出科学的推理和预见。是在观察实验的基础上忽略次要因素,进行概括、抽象、合理的推理,得出结论的一种方法。如:研究牛顿第一定律、研究真空能否传声、研究阻力对运动的影响等用到了这种方法。
6、类比法
用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物。从而揭示出物理过程或物理现象的本质。如:用水压类比电压、用水流类比电流、用抽水机类比电源、研究做功快慢时与运动快慢进行类比等。
7、比值定义法
就是定义一个物理量的时候用比值的形式来定义。如速度、密度、压强、功率、热值、比热容等。
 
 
 
 


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