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兵分三路,把脉中考

添加时间:2017-08-26添加人:郑州剑桥中学浏览次数:
“我的压岁钱还没有捂热就全部花在中考的复习资料上了!”新年刚过,初三的同学有不少这样的抱怨。其实他们更在意的是时间。中考已经进入倒计时,剩余的复习时间越来越少,因此谁越能够及早进入复习状态,就越能够争取主动。
为迎接中考,在最后一个学期,初三的同学要认真研读《考试说明》和分析中考真题试卷,从中把握中考内容、分布、出题方式、难易程度,通过标准答案找出错误,分析错误的原因,找到自己的不足,由此选用得当的复习方法。本文根据多数同学的状况,建议同学们“兵分三路”,循三条脉络渐进复习,即基础知识系统梳理、专项题型强化突破、综合考试模拟训练。
 
脉络一、基础知识系统梳理
 
在英语学习中,基础知识涉及到浩如烟海的知识点,遗忘必然存在。所以,考前复习的就应当是依据中考考纲的要求,将之前零散的知识点学习过渡到系统的知识结构归纳,同时查漏补缺,使得对基础知识的掌握更加扎实而有条理。
第一,完善词汇储备。任一级别的英语考试,首先需要充分的词汇储备。许多考生等到最后总复习才对记忆单词重视起来,到那时就有些晚了,因为词汇需要平时积累。除了有计划的进行强化记忆之外,还要加强平时的练习尤其是阅读中的词汇再现频度,通过词汇在句子、文章中的反复出现,从上下文中体会到词语的意义和用法及运用,从而达到巩固词汇的目的。
第二,补充语法体系。语法部分,根据中考考试说明及历年考试试题,中考语法共有18个高频考点,包括词汇、固定词组搭配、七种时态等重点内容。在这一阶段的复习中,就应当在准确掌握、熟练运用各语法知识点的基础上,按照18个考点的不同特点分别进行知识要点的梳理和归纳,形成知识系统。在此期间,针对薄弱的知识点强化练习,牢固掌握。在平时的练习和考试中要善于分析,发现自己某一方面语法或语言点的不足,然后进行有针对性的查阅,从而弥补不足,这样既可提高平时学习的效率,又可以补充和完善自己的语法体系。
第三,整理错题集。把老师下发的练习试卷和自己做过的习题里的错题整理成册,然后把错题做一遍,发现自己还有哪些不明白、不准确的地方,做一个记录,并请教老师或查阅语法书、词典等,把知识点弄懂弄透。得到正确答案后,可以把这些题暂时放下,过一段时间再做一遍。这种排除错题、减少自己错误率的方法,是提高准确率的有效复习方法之一。
 
脉络二、专项题型强化突破
 
   近几年,中考考试对基础知识的考查力度加大,同时,也突出了对知识运用能力的考查,很多考点都放在了对知识的情景运用中。客观题减少,语法弱化,主观题的比重加大,这就要求同学们将英语活学活用。中考英语试卷分数分布如下:听力(25分)、单选(15分)、完形填空(15分)、阅读理解(30分)、词汇填空(10分)、单词拼写(10分)、书面表达(15分),共七大题(120分)。同学们应针对不同的题型,结合自己的具体情况,有目的地复习备考。这一阶段复习的主要目的和复习重点,应当是对听力、单选、完形、阅读、词汇与写作等中考题型进行分类的专项强化训练,了解和掌握各种题型出题特点,提高对各种题型的解题能力,掌握一定的针对不同题型的解题技巧。
 
第一,听力。听力占到25分,而这一项又往往是许多学生的弱项。听力的训练和提高,一方面要坚持每天拿出一定的时间练习,另一方面针对听力理解的常见题型,包括时间与数字、地点与方向、职业与身份等若干类型,在大量练习的同时应当着重熟悉掌握各类型题目特点和解题技巧。另外,听力训练心理素质对听力成绩影响很大,平时多听多练,考试时自然不会太紧张。除了刻意地训练精听,在日常生活中不经意地泛听,也是提高英语听力的好方法。
第二,单选。单选题对语法的考查较灵活。在平时的学习中要重视语法知识的归类和运用,在复习过程中要注重对语法的系统复习。我们可把语法归纳为词法、句法、时态、语态等几个方面。由于在中考中语法知识是放在特定的语境中进行考查,平时复习中要尽可能创设各种语言情景来复习这些语法,从而提高自己灵活运用语言的能力。值得一提的是,特别要避免做单选题“上瘾”,寻求比其他题型来得更直接更快捷的成就感;更不要在时间有限的情况下只做单选题。
第三,完形。完形填空是备考复习的重点之一。在完形填空的训练中,要强调对语意、语境和语篇的深层理解,并在掌握文章主旨大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系.在平时的练习中可以参考如下“三步法”:第一步,整体把握。要尽快通读全文,从整体上把握短文的主题,作者的观点、态度、目的,文章展开的线索,行文的变化等等信息。做完形切忌“步步为营”,见空就填,这样会导致既把握不住方向,又会误导对后文内容的理解,从而出现连锁性的错误。第二步,反复试填。在获得对文章初步的整体认识之后,立即着手填空,有把握的大部分题目要先尽快确定,这样也可减小剩余选项的难度。在填空的时候,有两点要特别注意:一是注意利用选项,不依赖选项。有些考生做题,丢分严重,就是因为太依赖选项,选项中四选一,里面肯定有三个错误选项,如果依赖选项,会走入误区。第三步,复查核对。时间允许的话,要再次通读全文,检查还原了的短文是否完整合理,尤其重点核对有疑问的个别题目。另外,每周至少做4-5篇完形填空练习,并选择1-2篇进行全面的错题分析,这是提高完形填空能力的重要途径。
第四,阅读。英语的复习要坚持每天有一定的阅读量。首先要注意选材,应选择不同体裁如记叙文、说明文、议论文、应用文以及不同题材如科普知识、人物传记、历史文化、新闻报道等,其次需要进行限时阅读,精力集中,思维积极,理解效果好,能有效提高阅读速度和理解能力。书店可以购买到适合每个考生自己的阅读理解材料。另外,还要增加课外阅读量,如阅读英语报中的时事新闻或一些与社会生活、经济发展、外国的风土人情等有关的文章,既可以增加词汇量,又可以增强语感,从而更好地理解和运用英语这门语言。
具体在练习的时候,要做到以下几点:第一,要有意识的训练自己的阅读技巧,比如略读(skimming)、找读(scanning)和跳读(skipping),这是最基本却极其重要的阅读技巧。第二,要仔细审题,不要一味选择与短文事实相符的选项,从而使所选答案答非所问。第三,准确而迅速的找到符合“所问”信息所在的语句,然后仔细理解其意义,即“找到要快,理解要细”。要排除干扰,不仅要看懂词、句的表面意思,而且能够扑捉到文字背后的引申意义以及作者的态度和倾向,即潜在的深层含义。阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求,主要考查阅读速度和理解能力。建议保持每天2篇左右的限时阅读量。
 第五,词汇。中考对词汇的考查分为两块,一为词汇填空,二为单词拼写。第一要熟记中考词汇表。必须狠下决心,持之以恒,反复记忆,攻克词汇关。注重有计划和及时重复。这种强化记忆是必须有的基本功夫。当然也可通过广泛的阅读巩固词汇,这样可以一箭双雕。对于平时在阅读理解中遇到的出现频率较高的词汇,虽然在高考词汇表中没列出,也要认真记忆。实际上,单词的熟悉程度决定考生的使用效果。具体练习时,应根据语境确定所填单词的确切含义和词性,然后确定单词的正确形式,进行填写。很多考生在这一点因为平时训练没有养成习惯,无谓的失分很多,很可惜。
第六,书面表达。写作对学生的语言组织能力和创造能力提出了更高的要求,要求学生具备布局谋篇的能力。首先要认真审题,罗列要点。读懂题目所给信息,初步确定内容要点,并可用序号标出以免遗忘。一般所给材料可列出5个要点上下。要点罗列要有条理,有逻辑顺序,安排要合理。其次,扩点成句。对已有材料切忌直译,需意译。尤其不可逐句罗列了事,对重点信息要有相关扩展,可用数据法,例证法,引用法等。要用自己最熟悉的句型结构和词语,力求文理通顺,语言准确。第三,联句成文。这也是最关键的一步,一定要有整体的思路,行文逻辑不可混乱。要合理安排段落,恰当使用连词。还要重视首尾句。
在平时的复习训练中,还要熟悉常见的几种体裁,如书信、通知、便条、日记、发言稿等的格式,并和看图作文、缩写、扩写、人物介绍等一起进行限时训练。注重平时积累,归纳运用并背诵一些书面表达常用连接词、句型、写作模板等,还可以阅读和背诵一些优秀范文,进行模仿写作,并力求有自己的创意。尤其需要提出的是书写。一定要注意书写工整,保持卷面整洁。
 
脉络三、综合考试模拟训练
 
在把握好前两个脉络,巩固了知识系统梳理、专题强化突破的基础上,接下来要以真题为依托进行综合模拟训练。通过系统安排、有目的性的综合训练,对前两个阶段的复习成果进行实战检验,并再一次对个知识点和考点系统整理和强化,进一步清晰理解中考考察内容,查找遗漏,加深印象。同时,重视模拟考试。模拟训练的目的是查漏补缺和调整考试心态,以便在考试前能进入最佳状态。模拟真实的考试环境和氛围,为中考热身。作为中考前的大练兵,模拟考试能够通过实战模拟的方式,熟悉中考的考试节奏、考试要求、答题策略,训练学生的应试技巧和临场发挥能力。模拟训练还有一项作用,就是在此过程中尽早发现可能出现的考试紧张心理问题,及时做出积极的调节和疏导,以健康、乐观的心态迎接中考。
 
英语有谚,“All roads lead to Rome.” 上述所及三条脉络,路路相通,相辅相成,直指中考。汉语也说,“有心人,天不负。”祝愿迎战2010年中考的同学做有心人,能够六月奏凯歌,九月杭高会。


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