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让学生作文找到回家的路

添加时间:2017-08-26添加人:郑州剑桥中学浏览次数:

 

人就算衣服穿得再怎么花招,如果没有灵魂在衣服里支撑着,充其量不过是一个道具、玩偶而已。其实,大自然万物都是灵魂,只不过人在忙忙碌碌中忘记了用心去感应而已。

不要说别的,就是陪伴着自己敲击文字的键盘,你日久也会生情的。说实在的,生命的课堂如果没有了灵魂的交流,那么这样的课,就算知识再怎么大容量,也不会让孩子在思想成长的萌芽中得到什么最大的发展。

作文本来是一个非常有灵性的语文课堂内容,可不知怎么搞的,孩子们似乎特别反感这样的教学内容,一旦听说作文课不写作文,就会沾沾自喜,似乎天上掉下来虾饼一样。我觉得语文的教学最终的落脚点就应该在作文上,否则,古代的科举考试也不会一篇文章定天下。人的才华,人的驾驭母语的能力,只要看看文章大概就知道一二了,有人说,文风即人格,一个人到底怎样看待这个世界,也就决定了你的文章向什么样的高度发展。

有老师非常困惑,自己什么东西都交给孩子了,就是没有什么起色,孩子还是写出一些不着调的文章,觉得特别的委屈。我们都知道,作文教学十之八九都是碰运气而已,整日里唠叨开头怎么写,作文如何审题,过渡如何自然,结尾怎么样有力,为了方便孩子,甚至有些老师准备了许多材料,目的只有一个,那就是孩子在考试的时候,随便组装了就可以瞒天过海,真的有点白日做梦。

我觉得作文与阅读一样,他不是一天两天所能完成的,需要广大的学生与老师积年累月的思考,从而厚积薄发,进而在点点滴滴中摸索出一点点门道,读出文章的意趣,写出一番天地来。

事实上,许多语文老师不知怎么搞的,教育孩子一套又一套,就是不愿意以身试法,静下心来读一点书,最最了不起的就是读读参考书,做做习题,天大不了看看读者而已,至于自己的文学修养到底练到什么程度,恐怕只有自己知道。语文老师要想让孩子的语言驾驭能力有所提高,自己就要率先垂范,完全可以在学生写文章时,自己也写写下水作文,只有写了,才知道文章到底需要在什么地方注意,为了一个词语也会捻断数须根的。写文章的人往往会珍惜每一个文字的完美搭配,不会轻易地否定孩子的劳动成果。如今的孩子真的特别难,一方面要写出老师满意的文章,一方面又不知道怎么样的着笔,只能任意的揣度,就算写出来的东西,也是胡编乱造,如做数学题一样,内容完全是为主题服务的,也不管内容到底合不合理,只要能够帮腔,完全可以忽略不计,再加上文章在限定的时间内,有规定的范围,你平日里有没有意识到生活的丰富多彩,如此文章又怎么可能感人肺腑呢?

课程标准里要求培养学生观察生活的能力,我觉得写文章的人如何落实这一目标,是不是长着双眼睛,就算观察生活呢?我认为眼睛紧紧看山还是山,看水还是水,到底不能领悟各种真味,还需要通过广泛的阅读和阅历达到看山不是山,看水不是水的境界,如果老道到看山还是山,看水还是水的地步,那么你的文章自然有了火候,可以算得上炉火纯青了。文章需要人情练达,需要世事洞明,否则,文章也不过是为赋新词强说愁,写不出什么的高度来。什么叫见识不凡,比如一个普普通通的粉笔,你可以把它当做写字、画画的工具,但在智者的眼里,它完全可以写千秋华章,画万里江山,心境的不一样,自然看出的东西也不相同。

我的作文课,不会老是强调什么技法,非常明显,许多老师不知道在课堂上强调了多少遍,孩子们耳朵都生老茧了,可以说,自从孩子学着写习作开始,老师就在有意无意这样的传授,只不过孩子是被动者,没办法,谁让人家是老师呢。

我喜欢与学生一起学习课程标准,了解作文教学到底要达到什么样的目标,更会交流自己的写作心得。只有写了许多文章,才会明白曹雪芹所说的十年辛苦不寻常,字字看来都是血,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味。你的写作体验恰恰是学生最需要得到的答案,我渴望老师能够与学生一道,写出点花样来,不要以为这是小事儿,一旦你真正走进写作的世界,你会用不同的眼光来审视这个特别的世界。海伦凯勒说得好,一个人要想全新认识世界,有必要失明两三天,只有处于长时间黑暗的人才知道世界是多么的美好,光和色彩给你带来一个多么精彩的生活。

用心去欣赏美丽的人生,这恰恰是许多人容易忽视的。我们的大人也罢,孩子也罢,都似乎被社会、学习压榨到只剩下忙这个字了。我对学生讲,忙这个字太奇妙了,只有什么样的人才会觉得每天晕头转向,说白了,就是把自己的心给弄丢了,人在此状态下会碌碌无为,会虚度年华。我们走进孩子的世界,只要看到孩子没有自己的灵魂,那么作业多时会忙个不停,等到无事可做的时候,又会闲个不停,整日里浑浑噩噩,不知道该干什么。文章在忙的状态下是很难有所作为的,唯有你把心交给了思想的最美表达,你才会享受到写作本身带来的快乐。

我喜欢一个人静静地坐下来,收拾自己的灵魂,写出点点感悟,就算三言两语,也会如三杯两盏淡酒那样的韵味十足,不要担心文思什么时候枯竭,只要你知道如何表达自己的思想,你就算有最最简单的文字,也同样会散发出金子般的智慧来,否则,佛曰一沙一世界,一叶一菩提呢?文章的高妙恰恰在最最平常之事中,不要追求什么惊天动地的大事,晨兴理荒秽,带月荷锄归,这样的心远地自偏照样特别精彩。

文章的思想需要用心去思考,读过《西游记》的人都知道,孙悟空凭什么学出了七十二般变化、筋斗云,表面上看是跟在菩提老祖后面学的,实际上,真正帮助自己悟道的依旧是他本人,小说非常有意思,把孙悟空练本领的地方称之为三星斜月洞,细细一分析,不就是一个心字吗?佛教里就强调人要悟道,关键是有没有把握好自己的心,其实,万物不都是一个道理吗?

唐宋八大家强调古文运动,资产阶级革命启蒙者提出文艺复兴运动,结合起来思考,实际上就是要人关注自身的思想修炼,关注文章要用思想来承载内容,否则,在华美的辞藻,在威严的宗教都是不利于人性的发展,更不利于文章的灵动。

我与学生探讨到,写文章的时候千万不能忽略了读者,不要以为文章写出来就是垃圾,它是有生命力的,如果自己写的文章都不愿意再看几遍,可以肯定,这样的文章只能浪费读者的时间,这种不道德的行为确实应该制止。我觉得写文章的人如果知道尊重读者,就会讲究文意的表达,就会注重辞藻的得体使用,就会保持一定的节奏让读者细细品味你文章中所表达的力量和生命。

好文章如多年的老酒,它会让读者难以忘怀,这也不是说,写文章与你无缘,只要你愿意,学会收集自己的思想碎片,收拾自己的点滴小事,说不定一篇天成的文章会在你不经意间偶尔得之,这又有什么稀奇呢?

我喜欢写稍微长一点的文章,原因很简单,自己写着写着,心就静下来了,想要表达的思想反而会催生更加深邃的思想,有时候,写出来的话连自己都会莫名感动,实在是难得。

与孩子侃侃而谈自己的写作心得,无他,就是希望作文教学能够承载灵魂回到久违的课堂。


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