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班级管理经验体会

添加时间:2017-08-26添加人:郑州剑桥中学浏览次数:

        教育是一门科学,管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条;而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是严字当头,爱在其中。有了爱这个支点,教育不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情,而是一种力量、一种智慧、一份快乐。我们班的学生人数不算多,但是管理起来相对比较困难。

习惯的力量是顽强而强大的,人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。因此,我们一定要对学生进行坚持不懈的教育训练,使学生养成良好的习惯。

        要使学生养成良好的行为习惯,应做到以下几点:

        一、老师给学生提出具体、明确的要求。

        无论哪方面的养成教育,都需要老师给学生的行为规定一个目标或者要求,这个目标或者要求要尽量详细明确、具体、使学生能够看得见,摸得着,这样才能有利于学生理解、掌握和执行。

        二、老师要做到说话算数,做不到的话不要说。

        老师由于各种原因,说话不算数,于是,学生也学会了老师的做法,对承诺了的却做不到,对老师的一些要求也不在意,因为他们知道反正老师也是经常说了不算,所以,当老师想许诺或者警告学生的某种行为时,一定要考虑自己说出去的话能否做到。如果觉得自己无法实现,就不要随意讲,否则你的话将失去可信度,学生会对你说的充耳不闻。

        三、老师要学会对学生说“不”

        养成教育就是要给学生的健康成长做一些规定,这些规定很有可能是暂时不被学生理解的,但是,只要是对的,老师就要坚持,就要敢于说“不”,尤其是说了“不”以后要坚持到底,每个学生在成长过程中,都会遇到一些拒绝,这是一个人心理发育所不可缺少的“营养品”。

        四、培养好习惯切记“虎头蛇尾”

        培养好习惯不是一朝一夕的事情,改掉一个坏习惯也不是三下五除二的事情,都必须付出长期的努力,老师要有韧性,不能试验了一段时间后,发现没有什么效果就不了了之,那样,今后教育起来会更加困难。

        这点点滴滴的事情变成学生良好的习惯,这些习惯就会影响学生的学业成就,与其说是知识改变命运,不如说是“习惯改变命运”。一定要注重培养学生良好的习惯。

 

 

                                                          20140313

 


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