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高二三班班主任工作总结

添加时间:2017-08-26添加人:郑州剑桥中学浏览次数:

     转眼学期已经快过完了,经过这个学期将近五个月的班主任生活,今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,其实我的很多经验和做法是跟一些老班主任学的,并在工作中不断的向老教师请教,今天我就借这个机会分享一下我当班主任的心得。
1、引导正确的班级舆论,班主任在教育、教学、生活和各项活动中,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。
2、营造良好的班级气氛。班集体是学生健康成长的沃土。教室里贴着八个大字:“班荣我荣,班耻我耻”。在班级理念上,我积极主张这样一个理念,自学生来报道的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。
3、强化学生的主人翁意识。班中大小事务责任到人,大到公务维护、室内、外卫生分工,小到擦黑板、倒垃圾、班中植物的浇水都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”。
4、制定科学的班级考评制度。“没有规矩,无以成方圆”。学期一开始,我们从早操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求,并根据学校有关规定制订了《班级一日常规考评办法》,从学习、纪律、卫生、作业、考勤进行量化考评,使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。
5、培养一支高效率的班干部队伍。班干部是班主任和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是实现学生自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
6、对待和处分违纪的学生的方法。学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班规,无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?比如对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内500字左右的说明书,描述他当时的违纪心理,请大家注意说明书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。

    当班主任很累,事情很多,很操心,有时还会很心烦,这都是免不了的。但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大转变,当你被学生围着快乐的谈笑,当家长打电话来告诉你孩子变了,变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。工作着是美丽的!
 
 
苏杭
2015年1月12日

 

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