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屈帅克班主任经验总结

添加时间:2017-08-26添加人:郑州剑桥中学浏览次数:
       作为年轻班主任的一员,谈班主任的经验有点惶恐,在这里我主要谈一下这近一学期以来当高一班主任的感受吧。
当第一次登上讲台给大家开班会的时候,虽然准备了好几天,但走上讲台依然感觉很紧张,但是慢慢的就习惯班主任这种朝九晚五的生活了。我管理班级的首要思想是选出一批自己的得力干将——班里的班委,让学生去管理学生。在管理的过程中,若发现有更合适的人选会让原来的班委逐渐边缘化,或是做其他的职务,让更合适的人去负责班级的主要工作,比如纪律,卫生,财务等。在平时的日常生活中,出现的问题及经验总结如下:

  • 自己做不到的不要求学生去做。比如抽烟、喝酒,早上进班。
  • 认真备课,尽可能把内容讲的有趣味性,让更多的人不但能够听懂地理,而且还得让他喜欢上地理这门课。而不是单单为了应付高考,而让学生死记一些规律。我会尽可能把规律与现实结合起来。这样通过上好课可以征服一些学习好的学生。
  • 对待学困生,多鼓励,少批评。让想学习的学困生逐渐找回自信,而对于那种不想学习,来混毕业证的学生,管理起来,难度比较大,我采用的办法是,先教育,再鼓励,再批评,再惩罚。若还是不行,继续我行我素,目无纪律,我就会通知家长,让家长了解情况,通过家长和我共同完成对“较难管”学生的教育。想法很多,但是实施起来难度颇大,主要由于时间不够,无法抽身解决,无时间找更多的学生谈话,导致管理工作难度大。
  • 树立班级荣誉感。通过开展课外活动,让每个人都感觉到在班里面有用他自身的价值,有自豪感。
  • 真心对待学生。现在的学生都早熟,你的工作是真心的还是应付的,他们都一清二楚,只有真心愿意给他们交流,才能取得他们的信任,他们才会信服你,即使再没有时间,也要抽时间给他们说话,比如在晚上查寝时间,课外活动时间。交流时间在他们玩的时候参与进去,比如篮球,乒乓球,下棋等等。
  • 对待学生不能没有距离,要让学生感觉你的脾气不好琢磨,要让学生先敬畏你,然后才会尊重你。
  • 有松有弛。管理一直一根蹦的很紧的弦,学生的这根弦迟早会断掉,比如考试后适合开展活动,考试前适合严格管理。但是现实是学生对学习不在乎,对考试不在乎,一直紧不起来,紧也是表面紧。
       总之,无论做了多少努力,总是无法把大部分学生的学习积极性很好的调动起来。这个问题很期待与其他老师探讨,共享成功经验。
时间关系,这次就写到这里。


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